На первый взгляд кажется, что регламентация творческого мышления любыми правилами или принципами' скорее препятствует, чем помогает этому процессу, но на практике это вовсе не так. Дисциплина мышления мобилизует вдохновение, а не подавляет его.
Информатикой является изучение структуры, поведения и взаимодействия естественных и инженерных вычислительных систем.
Несмотря на проводимые в последние десятилетия исследования, ученые до сих пор не могут с точностью указать, где в человеческом мозге находится хранилище памяти.
Руперт Шелдрейк, ученый – биолог, имеет точку зрения, отличную от большинства исследователей. Согласно его гипотезе, наша память не имеет конкретного места в головном мозге, а сосредоточена в какой-то субстанции вокруг него. Непосредственно сам мозг выступает в роли дешифратора, посредством которого информация превращается в мыслеобразы.В своей публикации в издании Psychological Perspectives автор проводит сравнение мозгового центра с телевизионным приемником, пытаясь объяснить принцип взаимодействия мозговых центров.
«При поломке TV он не будет транслировать отдельные программы, или есть такой вариант неисправности, когда при получаемой картинке отсутствует голосовое сопровождение. Но это не значит, что картинка или голос диктора находится внутри телевизионного приемника» Шелдрейк излагает тему с другой позиции, опять приводя пример с телевизионным приемником. Так, он говорит, что при работе пульта управления программы меняются, информация предлагается другого плана. Но она же не содержится в телевизионном приемнике.
Морфогенетические поля
По мнению ученого память концентрируется в т.н. морфогенетическом поле, действующим как в человеческом теле, так и вокруг его. По мнению ученого, все организмы общаются посредством самонастраиваемых полей. Физический состав этих структур усложняется, образовывая все новые поля, которые, резонируя, влияют на положение вещей в пространстве и времени.
Другие ученые настаивают на более глубоком изучении мозговых центров. Карл Лэшли, проводя опыты удаления части головного мозга у крыс, подтверждал, что животные помнят уроки дрессировки после удаления одного из полушарий мозга..
Изображение
Теория о голографическом строении структур памяти, предполагает, что память как бы пронзает мозг невидимыми лучами, находясь повсюду в мозговых отделах. Однако исследователи утверждают, что мозговые центры не статичны, в них происходят постоянные изменения, поэтому аналогию с таим носителем информации, как компьютерный диск, имеющим неизменный объем памяти, провести невозможно.
По теории того же Шелдрейка, при чтении литературы световые пучки создают на сетчатке глаза обратное изображение текста (в зеркальном варианте), которые «читаются» клетками, чувствительными к свету, после чего импульсы нервных окончаний реагируют на зрительные нервы, что вызывает сложный процесс в мозговых отделах.
Ряд ученых вообще считают, что наши мыслительные образы прошлого находятся в ином измерении, которое невозможно пока обнаружить.
Это утверждение соответствует дефиниции мысли, как некое «общее и бессознательное», которое сформировал Юнг. Теория даосизма рождется на таких же постулатах. В такой позиции мозговой центр не представляется «сейфом для данных», а просто физическим телом, который является проводником морфогенетического поля.